Voici les nominés de ce prix :

"Prix Imaginales des collégiens 2010
Prix Imaginales des lycéens 2010

Les jeunes jurés ont effectué leur sélection !

Créé en 2009, dans le cadre des Imaginales, et rassemblant déjà une douzaine d’établissements de l’Académie (et un en Haute-Saône !), le prix Imaginales des collégiens sera décerné le 28 mai à 14 heures, sous le Magic Mirror 2.

Les élèves viennent de faire connaître leur sélection. Trois ouvrages seront en compétition lors de la délibération finale du jury collégien, qui se tiendra mardi 11 mai à 14 heures. Les trois finalistes pour le prix Imaginales des collégiens 2010 sont, par ordre alphabétique :
Jean-Claude MOURLEVAT (Le Chagrin du roi mort, Gallimard)
Jeanne A. DEBATS (Eden en sursis, Syros)
Pauline ALPHEN (Les Éveilleurs, Livre 1 : Salicande, Hachette)



Et le PIL aussi !

Créé en 2002, dans le cadre des Imaginales, le prix Imaginales des lycéens sera lui aussi décerné le 28 mai, à 15 heures 30, toujours sous le Magic Mirror 2.

Les élèves, qui viennent de faire connaître leur sélection, ont « nominé » trois ouvrages qui seront en compétition lors de la délibération finale du jury lycéen qui aura également lieu le 11 mai après-midi. Par ordre alphabétique :
Loïc LE BORGNE, Le Sang des Lions, Intervista
Maïa MAZAURETTE, Rien ne nous survivra !, Mnémos
Érik WIETZEL, Les Dragons de la cité rouge, Bragelonne


Les objectifs des prix Imaginales des lycéens et des collégiens
Faire lire aux lycéens et aux collégiens des œuvres riches et fortes, leur faire découvrir des genres souvent méconnus ou considérés comme mineurs, alors qu’ils développent une réflexion sur le monde et permettent de relier les différentes matières enseignées au lycée : histoire, littérature, science, économie, ECJS.

Permettre aux lycéens et aux collégiens d’émettre des points de vue, d’argumenter en classe et dans des espaces de parole non scolaires (presse, bibliothèques publiques…) et donc de développer des compétences à l’écrit et à l’oral.
 
Donner un véritable enjeu à la lecture puisqu’il s’agit d’élire un auteur, acte que les élèves prennent à juste titre très au sérieux.

Placer les élèves dans une dynamique de projet.

Partager, entre jeunes, professeurs, bibliothécaires et documentalistes, des bonheurs de lecture, des coups de cœur, des interrogations.

Développer chez les lycéens comme dans le public des bibliothèques la curiosité, le plaisir de la lecture, susciter le désir de rencontrer des écrivains, de fréquenter le festival Imaginales.

Promouvoir les littératures de l’imaginaire en proposant une sélection d’œuvres fortes représentatives de leur vitalité."